Hội thảo khoa học Ngôn ngữ và Giáo dục - FLEC 2026 chính thức khởi động với chủ đề “Future of Language Education: Innovation, Sustainability, and Well-being”. Hội thảo là diễn đàn chia sẻ, trao đổi các chủ đề về đổi mới sáng tạo phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng bền vững, hướng đến kiến tạo hạnh phúc cho người dạy và học ngôn ngữ. Hội thảo khoa học Ngôn ngữ và Giáo dục FLEC 2026 lựa chọn chủ đề “Future of Language Education: Innovation, Sustainability, and Well-being” (tạm dịch: Tương lai của giáo dục ngôn ngữ: Đổi mới, Bền vững và Hạnh phúc), hướng tới việc tạo ra diễn đàn học thuật nhằm chia sẻ nghiên cứu, thảo luận xu hướng mới và tìm ra giải pháp giảng dạy ngôn ngữ hiệu quả, kiến tạo hạnh phúc cho cả giảng viên và sinh viên trong bối cảnh mới. So với lần tổ chức đầu tiên vào năm 2024, FLEC 2026 có sự đổi mới đáng kể trong cách thức tổ chức các phiên toàn thể. Keynote speakers là chuyên gia giáo dục ngôn ngữ quốc tế sẽ không chỉ chia sẻ nghiên cứu lý thuyết mà còn trình bày mô phỏng mô hình, phương pháp nghiên cứu tại Hội thảo, mở ra cơ hội cho người tham dự trải nghiệm và học hỏi các phương pháp mới một cách trực quan, hiệu quả. Kỷ nguyên công nghệ và bùng nổ thông tin đang thay đổi cách giảng dạy và học tập ngôn ngữ.

  \[
    \int_0^1 x^2 \, dx = \frac{1}{3}
  \]

 

Các ứng dụng, phương pháp mới được phát triển, đặt các giảng viên, chuyên gia, người nghiên cứu ngôn ngữ trước vấn đề làm thế nào để truyền đạt kiến thức, kỹ năng và cả tình yêu với ngôn ngữ tới người học một cách hiệu quả. Sinh viên, học viên ngành ngôn ngữ cũng được mở ra những cơ hội tiếp cận, thực hành kiến thức, kỹ năng thuận lợi hơn qua các phương pháp, ứng dụng dạy và học mới. Do đó, các nghiên cứu tại Hội thảo có thể đi vào một trong số những nội dung sau, nhưng không giới hạn: Language Planning and Policy, Methodologies and Teaching

\\[
  \int_0^1 x^2 \, dx = \frac{1}{3}
\\]
 

Approaches, Curriculum and Syllabus Design, Materials Design, Language Assessment and Evaluation, Second Language Acquisition and Literacy Development, English for Academic and Specific Purposes, Teacher Education and Professional Development, Global Issues in Language Education, Digital Literacies and Language Learning Technology, Intercultural Communication and Global Competencies, Plurilingualism and Translanguaging, World Englishes and English as a Lingua Franca, Multilingual and Multicultural Education, Equity and Learner Diversity… (Theo FPTU)